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1.1 学前儿童科学教育的内涵与价值 |
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1739 |
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值 |
00:15:10
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6788 |
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值 |
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1672 |
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1.2 国内外学前儿童科学教育综述 |
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1807 |
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1.2-0如何学好学前儿童科学教育 |
00:11:51
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5623 |
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1.2-0如何学好学前儿童科学教育 |
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1668 |
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1.3学前儿童科学教育的有关理论综述 |
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1709 |
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2.1确定学前儿童科学教育目标的依据 |
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2138 |
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2.2学前儿童科学教育目标的内容 |
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1788 |
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2.2-1学前儿童科学教育活动总目标及分析 |
00:15:23
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5963 |
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2.2-2学前儿童科学教育各年龄阶段总目标 |
00:09:22
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6052 |
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2.2-1（2)学前儿童科学教育活动总目标及分析 |
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1665 |
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2.2-3学前儿童科学教育活动单元目标 |
00:10:16
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4946 |
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2.2-3学前儿童科学教育活动单元目标 |
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1675 |
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2.2-4学前儿童科学教育活动目标 |
00:15:17
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4961 |
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2.2-4学前儿童科学教育活动目标 |
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1699 |
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2.2-5学前儿童科学教育内容分析 |
00:14:17
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4761 |
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2.2-5学前儿童科学教育内容分析 |
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1664 |
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3.1 学前儿童科学教育活动内容的选择依据 |
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1681 |
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3.2学前儿童科学教育内容分析 |
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1724 |
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3.3学前儿童科学教育活动内容选编的要求与方法 |
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1796 |
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3.3-1学前儿童科学教育内容选编要求 |
00:15:35
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5663 |
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3.3-1学前儿童科学教育内容选编要求 |
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1846 |
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3.3-2学前儿童科学教育内容选编方法 |
00:10:33
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4838 |
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3.1学前儿童科学教育活动内容的选择依据 |
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2183 |
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3.3-2学前儿童科学教育内容选编方法 |
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1735 |
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4.1学前儿童科学教育活动的方法 |
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2181 |
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4.1-1观察法 |
00:14:43
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5526 |
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4.1-1观察法 |
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1734 |
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4.1-2实验法 |
00:15:27
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5004 |
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4.1-2实验法 |
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1709 |
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4.1-3 种植与饲养 |
00:15:31
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4500 |
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4.1-3种植与饲养 |
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1717 |
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4.2学前儿童科学教育活动的组织形式 |
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1855 |
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4.2-1学前儿童科学教育活动的组织形式 |
00:11:52
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4304 |
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4.2-1学前儿童科学教育活动的组织形式 |
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1742 |
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4.2-2自主探究内涵 |
00:11:22
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3959 |
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4.2-2自主探究内涵 |
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1718 |
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4.2-3 自主探究策略 |
00:07:17
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3603 |
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4.2-3自主探究策略 |
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1708 |
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5.1观察类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1981 |
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5.1-1 观察类科学教育活动概述 |
00:15:43
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7017 |
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5.1-1观察类科学教育活动概述 |
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1733 |
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5.1-2 观察类科学教育活动的组织指导 |
00:14:33
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4639 |
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5.1-2观察类科学教育活动的组织指导 |
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1711 |
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5.1-3 观察类科学教育活动导入环节设计 |
00:14:49
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5919 |
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5.1-3观察类科学教育活动导入环节设计 |
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1780 |
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5.1-4 观察类科学教育活动展开环节设计 |
00:15:05
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4010 |
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5.1-4观察类科学教育活动展开环节设计 |
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1702 |
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5.1-5 观察类科学教育活动结束环节设计 |
00:15:09
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3831 |
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5.1-5观察类科学教育活动结束环节设计 |
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1724 |
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5.1-6 观察类科学教育活动案例分析 |
00:15:13
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3585 |
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5.1-6观察类科学教育活动案例分析 |
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1695 |
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5.2实验操作类科学教育活动的设计与组织指导 |
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2064 |
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5.2-1实验操作类科学教育活动概述 |
00:11:44
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3389 |
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5.2-1实验操作类科学教育活动的设计 |
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1707 |
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5.2-2实验操作类科学教育活动的设计 |
00:16:21
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3406 |
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5.2-2实验操作类科学教育活动的设计 |
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1787 |
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5.2-3实验操作类科学教育活动的组织指导 |
00:13:14
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3066 |
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5.2-3实验操作类科学教育活动的组织指导 |
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1707 |
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5.2-4实验操作类科学教育活动案例分析 |
00:14:54
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3060 |
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5.2-4实验操作类科学教育活动案例分析 |
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1727 |
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5.3技术制作类科学教育活动的设计与组织指导 |
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1955 |
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5.3-1技术制作类科学教育活动概述 |
00:13:56
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2980 |
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5.3-1技术制作类科学教育活动概述 |
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1776 |
|
5.3-2技术制作类科学教育活动的设计 |
00:08:05
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2814 |
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5.3-3技术制作类科学教育活动的组织指导 |
00:12:29
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3048 |
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5.3-3技术制作类科学教育活动的设计 |
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1887 |
|
6.1区域科学教育活动概述 |
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1886 |
|
6.1-1班级区域科学教育活动的设计 |
00:10:40
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3769 |
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6.1-1班级区域科学教育活动的设计 |
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1905 |
|
6.1-2班级区域科学教育活动的组织与指导 |
00:13:54
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3447 |
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6.1-2班级区域科学教育活动的组织与指导 |
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1876 |
|
6.1-3班级区域科学教育活动的组织与指导 |
00:13:00
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3271 |
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6.1-3班级区域科学教育活动的组织与指导 |
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1881 |
|
6.2-1自然角科学教育活动的设计 |
00:08:17
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2884 |
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6.2-1自然角科学教育活动的设计 |
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1882 |
|
6.2-2自然角科学教育活动的组织与指导 |
00:10:09
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2894 |
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6.2-2自然角科学教育活动的组织与指导 |
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1872 |
|
6.3科学活动区科学教育活动的设计与指导 |
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2049 |
|
6.3-0科学活动区教育活动的设计 |
00:11:43
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2834 |
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6.3-0科学活动区教育活动的设计 |
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1911 |
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7.1科学游戏活动概述 |
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2132 |
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7.1-1科学游戏的含义与特点 |
00:11:27
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3728 |
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7.1-1科学游戏的含义与特点 |
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1880 |
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7.1-2科学游戏的类型与价值 |
00:15:07
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3438 |
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7.1-2科学游戏的类型与价值 |
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1924 |
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7.2科学游戏活动的设计与组织指导 |
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2136 |
|
7.2-1科学游戏的设计 |
00:08:12
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2981 |
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7.2-1科学游戏的设计 |
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1895 |
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7.2-2科学游戏的组织与指导 |
00:08:38
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2821 |
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7.2-2科学游戏的组织与指导 |
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1857 |
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8.1 家庭中的学前儿童科学教育 |
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2194 |
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6.2自然角科学教育活动的设计与组织指导 |
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1888 |
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8.1-0学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值 |
00:15:14
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3503 |
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8.1-0学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值 |
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1850 |
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8.2社区中的学前儿童科学教育 |
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2240 |
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8.2-0学前儿童科学教育活动中社区教育资源的价值 |
00:13:54
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3104 |
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8.2-0学前儿童科学教育活动中社区教育资源的价值 |
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1852 |
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9.1学前儿童科学教育活动评价的概述 |
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2124 |
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9.2学前儿童科学教育活动评价的内容 |
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2262 |
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9.2-0学前儿童科学教育活动评价的内容 |
00:14:59
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3325 |
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9.2-0学前儿童科学教育活动评价的内容 |
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1852 |
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9.3学前儿童科学教育活动评价的方法 |
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1755 |
1.1 学前儿童科学教育的内涵与价值
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值
1.1-0学前儿童科学教育的内涵与价值