| 资源(29) | 时长( 00:00:00) | 播放量(118066) |
|---|---|---|
2.3第三讲 精神分析学派的游戏理论 |
/ | 4477 |
|
3.2第二讲 游戏与幼儿园教育 |
/ | 4464 |
|
3.1第一讲 游戏与幼儿发展 |
/ | 5166 |
|
2.1第一讲 经典学派游戏理论 |
/ | 5803 |
|
2.2第二讲 认知学派的游戏理论 |
/ | 4911 |
|
2.4第四讲 社会文化历史学派的游戏理论 |
/ | 4283 |
|
4.1第一讲 游戏环境的创设要点 |
/ | 5138 |
|
4.2第二讲 游戏环境创设原则 |
/ | 4526 |
|
4.3第三讲 室外游戏环境创设 |
/ | 3987 |
|
4.4第四讲 游戏材料的选择与投放 |
/ | 3989 |
|
5.4第四讲 各年龄班角色游戏的支持要点 |
/ | 3446 |
|
5.5 第五讲 建构游戏的含义、特点和要素讲义 |
/ | 3528 |
|
5.6第六讲 建构游戏介入的基本策略 |
/ | 3428 |
|
5.7第七讲各年龄班建构游戏的支持要点 |
/ | 3427 |
|
5.8第八讲 学前儿童表演游戏含义特点要素 |
/ | 3260 |
|
5.9第九讲 学前儿童表演游戏基本支持策略 |
/ | 3294 |
|
5.10第十讲 各年龄班表演游戏支持要点 |
/ | 3288 |
|
5.2第二讲 学前儿童角色游戏含义特点要素 |
/ | 3715 |
|
6.2第二讲 体育游戏的介入与支持 |
/ | 3723 |
|
6.3第三讲 音乐游戏的介入与支持 |
/ | 3360 |
|
8.1第一讲 教学活动游戏化 |
/ | 3327 |
|
7.1第一讲 游戏行为的观察 |
/ | 3530 |
|
8.2第二讲 过渡环节和生活环节游戏化 |
/ | 3215 |
|
7.2第二讲 游戏观察的记录 |
/ | 3267 |
|
1.1游戏的含义与特征 |
/ | 6575 |
|
5.1学前儿童游戏介入的基本策略 |
/ | 4326 |
|
5.3角色游戏介入的基本策略 |
/ | 3660 |
|
1.2游戏的分类 |
/ | 5300 |
|
6.1 智力游戏的介入与支持 |
/ | 3653 |