江苏开放大学•点石网 - 点石网|江苏终身学习资源库

学前儿童观察

《学前儿童观察》是江苏开放大学“学前教育”专业开设的专业必修课，是一门专业核心课程。主要内容包括：幼儿行为观察与分析，各领域活动中幼儿行为的观察要点，常用观察法的解读与案例，基于观察的幼儿行为分析与指导等。通过课程的学习，使学员掌握学前儿童观察的基本理论和基本知识，掌握对学前儿童观察的基本方法，具备观察与分析学前儿童各类行为的基本能力，为其在学前教育机构工作做好基本的观察能力和观察意识准备。

共98个素材 18479 0 0

资源(98)	时长( 06:39:39)	播放量(224637)
教师致辞	/	2259
主讲教师介绍	/	2203
学员网上学习行为规范	/	2736
《学前儿童观察》课程教学大纲	/	2254
《学前儿童观察》课程考核大纲	/	2297
《学前儿童观察》课程教学设计一体化方案	/	2270
1.1 幼儿行为观察概述	/	2367
1.2 观察是幼儿园教师的必备能力	/	2276
1.3 幼儿行为观察与指导的开展	/	2365
《学前儿童观察》课程导学	/	2171
1.行为和观察的含义与特征	/	2204
2.幼儿行为观察的含义、特征与类型	/	2171
3.观察是幼儿教师的必备能力	/	2180
4.观察前的准备和实施观察并做好记录	/	2168
5.对幼儿行为进行分析与评价、提出对策或改进建议	/	2199
课程导学	00:07:19	2167
1. 行为和观察的含义与特征	00:12:14	2171
2. 幼儿行为观察的含义、特征与类型	00:11:37	2156
3. 观察是幼儿教师的必备能力	00:07:41	2140
4. 观察前的准备和实施观察并做好记录	00:11:53	2141
5. 对幼儿行为进行分析与评价、提出对策或改进建议	00:06:58	2157
2.8幼儿科学探究兴趣和探究能力的观察要点	00:09:24	2116
1.幼儿情绪的观察要点	00:08:31	2096
2.幼儿动作发展的观察要点	00:08:10	2098
3.幼儿生活习惯和能力的观察要点	00:09:57	2095
4.幼儿倾听与表达的观察要点	00:12:23	2098
5.幼儿阅读与前书写的观察要点	00:08:47	2103
6.幼儿人际交往的观察要点	00:14:22	2099
7.幼儿社会适应能力的观察要点	00:07:57	2097
8.幼儿科学探究兴趣和探究能力的观察要点	00:09:24	2096
9.幼儿数学学习行为的特点和观察要点	00:09:26	2098
10.幼儿感受自然界与生活中的美的观察要点	00:07:23	2105
11.幼儿欣赏艺术形式和作品的观察要点	00:08:20	2103
12.幼儿艺术表现和艺术创造的观察要点	00:11:45	2093
13.幼儿游戏行为观察要点及发展提示	00:15:02	2104
2.1 健康领域幼儿行为的观察要点	/	2109
2.2 语言领域幼儿行为的观察要点	/	2116
2.3 社会领域幼儿行为的观察要点	/	2135
2.4 科学领域幼儿行为的观察要点	/	2179
2.5 艺术领域幼儿行为的观察要点	/	2130
2.6 游戏活动的观察要点	/	2137
1.幼儿情绪的观察要点	/	2121
3.幼儿生活习惯和能力的观察要点	/	2117
4.幼儿倾听与表达的观察要点	/	2121
2.幼儿动作发展的观察要点	/	2120
5.幼儿阅读与前书写的观察要点	/	2117
6.幼儿人际交往的观察要点	/	2116
8.幼儿科学探究兴趣和探究能力的观察要点	/	2121
7.幼儿社会适应能力的观察要点	/	2115
10.幼儿感受自然界与生活中的美的观察要点	/	2124
9.幼儿数学学习行为的特点和观察要点	/	2126
12.幼儿艺术表现和艺术创造的观察要点	/	2132
11.幼儿欣赏艺术形式和作品的观察要点	/	2140
13.幼儿游戏行为观察要点及发展提示	/	2137
3.1 轶事记录法的内涵与实施	00:15:09	2204
3.2 轶事记录法的优缺点	00:05:51	2206
3.3 日记描述法的内涵、实施与优缺点	00:10:30	2208
4.1 事件取样法的内涵与实施	00:11:16	2214
4.2 事件取样法的优缺点	00:06:28	2217
4.4 时间取样法的优缺点	00:08:05	2225
5.2 行为检核法的优缺点	00:08:04	2223
5.3 等级评定法的内涵与类型	00:10:06	2223
6.1 幼儿行为分析的价值及影响因素	00:16:21	2227
6.2 幼儿行为分析的原则	00:18:26	2223
6.3 幼儿行为分析的技巧	00:17:24	2225
7.1 幼儿行为的指导及价值、原则	00:14:30	2228
1.轶事记录法的内涵与实施	/	2198
2.轶事记录法的优缺点	/	2196
7.2 幼儿行为指导的具体策略	00:17:53	2224
3.日记描述法的内涵、实施与优缺点	/	2192
2.事件取样法的优缺点	/	2192
1.事件取样法的内涵与实施	/	2192
4.时间取样法的优缺点	/	2193
3.时间取样法的内涵与实施	/	2194
2.行为检核法的优缺点	/	2188
1.行为检核法的内涵与实施	/	2199
3.等级评定法的内涵与类型	/	2188
4.等级评定法的实施与优缺点	/	2192
1.幼儿行为分析的价值及影响因素	/	2673
3.幼儿行为分析的技巧	/	2682
2.幼儿行为分析的原则	/	2676
2.幼儿行为指导的具体策略	/	2674
1.幼儿行为的指导及价值、原则	/	2677
3.1 轶事记录法的解读与案例	/	2677
3.2 日记描述法的解读与案例	/	2675
4.1 事件取样法的解读与案例	/	2679
4.2 时间取样的解读与案例	/	2676
5.1 行为检核法的解读与案例	/	2677
5.2 等级评定法的解读与案例	/	2682
6.1 幼儿行为分析的价值及影响因素	/	2681
6.2 幼儿行为分析的原则	/	2681
6.3 幼儿行为分析的技巧	/	2704
7.1 幼儿行为的指导及其价值	/	2813
7.2 幼儿行为指导的原则	/	2847
7.3 幼儿行为指导的具体策略	/	2885
4.3 时间取样法的内涵与实施	00:13:19	2862
5.1 行为检核法的内涵与实施	00:14:29	2937
5.4 等级评定法的实施与优缺点	00:13:15	2942